La Halle aux Grains comme espace de travail et de visibilité

Dans le cadre de Génération Climat, la Halle aux Grains devient un espace de travail ouvert, où les écoles peuvent expérimenter un rapport direct au public, à la scénographie et à l’exposition. Chaque année, la même interrogation demeure : comment s’y inscrire, avec qui, et à quelles promotions confier ce temps fort ? Pour la 5e édition, l’ETIC a fait le choix d’une implication à plusieurs niveaux : les premières années, deuxièmes années, Masters. Des formes différentes, mais une même ligne : provoquer la réflexion par la création.

« Ma part d’animal »

Le premier volet concerne les B1, les étudiant·es de première année. Leur projet, intitulé Ma part d’animal, prend place au cœur de la Halle aux Grains. Il est encadré par Julio Gallegos, designer graphique basé à Orléans, qui travaille régulièrement avec l’école.

Le point de départ est une question volontairement ouverte : « Il se passe quoi dans un monde prochain, dans un changement ? » Les étudiant·es sont invité·es à imaginer une transformation radicale : celle d’un humain qui devient animal pour s’adapter à un futur marqué par un changement climatique majeur. « Il leur a demandé de travailler sur l’idée d’un personnage qui se transforme en animal pour s’adapter au monde futur. »

Cathy Beauvallet ne cherche pas à atténuer la portée du projet : « C’est une dystopie totale. » Une dystopie assumée, qui joue avec l’imaginaire, l’exagération, parfois même l’étrangeté. Mais Ma part d’animal n’est pas seulement un exercice conceptuel. C’est aussi, et surtout, un travail de fabrication. « Ils sont tellement dans le numérique… ici ils reviennent à la maquette. » Ici, pas de matériaux sophistiqués : uniquement du carton.

Les étudiant·es réalisent des sculptures de tailles variables, parfois modestes, parfois monumentales, pouvant atteindre jusqu’à deux mètres de haut. Elles seront installées à la fois au sol et en hauteur dans la Halle aux Grains. L’objectif n’est pas seulement de produire, mais de comprendre qu’avec peu, il est possible de faire beaucoup. « Comprendre qu’ils peuvent faire de la sculpture et des choses importantes, immenses, avec presque rien. » Cinq sculptures sont prévues, sous réserve des contraintes d’installation. Cathy Beauvallet l’affirme : elle affectionne particulièrement ce type de projet à la Halle aux Grains. « Après, c’est une affaire de mise en scène. Il y aura des lumières, une mise en valeur formidable pour les étudiants. Je sais que ça va être beau. »

Les B2, étudiant·es de deuxième année, sont également mobilisé·es. Leurs dessins seront exposés, notamment dans le cadre d’un projet mené autour de La Vacquerie, à Blois-Vienne, avec d’autres établissements (Camille Claudel et l’École du paysage). Pour la directrice, ces collaborations soulignent une réalité : designers, paysagistes, architectes partagent des logiques de conception, même s’ils n’ont pas les mêmes outils de départ.

Civic City : démocratie et écologie comme terrain commun

Le cœur du dispositif 2026 se situe toutefois ailleurs : dans le laboratoire Civic City, qui mobilise conjointement les B2 et les M1.

Civic City est une association créée par Ruedi Baur et Vera Baur. Elle travaille « globalement, sur la démocratie ». Pour l’ETIC, leur présence est structurante : ils ont été les parrains des M2 sortants et apportent une dimension sociale, sociétale et citoyenne à la réflexion des étudiant·es.

Ruedi Baur a lancé un projet international invitant des écoles du monde entier à faire travailler leurs étudiant·es sur une question simple et redoutable : « C’est quoi, pour toi, la démocratie ? » La consigne est la même pour toutes : produire un film de trois minutes maximum. Des écoles italiennes, allemandes et d’autres encore se sont déjà engagées.

Lorsque le projet est présenté à l’ETIC, en décembre, le calendrier est serré. Très serré. Cathy Beauvallet décide alors de l’intégrer à Génération Climat et d’en infléchir l’axe : ce sera démocratie et écologie.

Quatre jours pour penser et produire

Les groupes sont constitués de quatre étudiant·es, réunis par tirage au sort. Un choix assumé. « Ça permet aussi de leur apprendre à s’adapter avec les gens avec lesquels on travaille. » Pendant quatre jours, les étudiant·es investiront les espaces en hauteur de la Halle aux Grains, au-dessus de l’exposition.

Ce laboratoire sera ouvert : le public pourra monter, observer, poser des questions. Les étudiant·es travailleront sur des storyboards, des images vidéo, exploreront le motion design, le stop motion, toutes les formes permettant de produire un film court.

La contrainte est forte. Le temps est compté. La fin de l’atelier aura lieu le samedi soir, en parallèle des JPO (Journées Portes Ouvertes) de l’école. Les films finalisés seront ensuite projetés mardi 20 janvier (18h) à la Halle aux Grains, juste avant la conférence Vivre pour être vivants (18h30) de Claire Pétreault. Les films sont ensuite envoyés à Saint-Étienne et en Allemagne, où ils sont présentés simultanément le 24 janvier, aux côtés des productions des autres écoles engagées dans le projet.

Design, démocratie, écologie : une même colonne vertébrale

À première vue, le rapprochement peut surprendre : démocratie, écologie, vidéo, design. Pour Cathy Beauvallet, il n’y a pourtant aucune contradiction. « Il n’y a pas de design sans réflexion sociétale. Il n’y a pas de design sans écologie. Il n’y a pas de design sans économie. »

À l’ETIC, les piliers sont clairement identifiés : l’humain au centre, le sociétal, l’écologie, l’économie. Parfois, selon les sujets, la santé s’y ajoute. La démocratie, elle, traverse l’ensemble. « C’est une valeur portée par l’école. » Concrètement, cela se traduit par des méthodes de travail : cartes d’empathie, enquêtes, rencontres avec les publics. « Le designer ne peut pas travailler tout seul dans sa chambre. » Comprendre les besoins de l’autre, dans un contexte global, conditionne toute production ultérieure. Le design est défini comme une pensée avant d’être une forme : objets, images, typographie, matière, mouvement, site web. Tout est mobilisable au service d’une idée

Génération Climat comme déclic

Pour la directrice de l’ETIC, l’impact de Génération Climat dépasse largement le temps du festival. « Oui, vraiment, c’est un déclic. » C’est pour cette raison que les élèves des premières années sont systématiquement impliqués. Des étudiant·es ayant participé à des éditions précédentes, aujourd’hui en troisième année, ont intégré durablement la question écologique dans leur pratique.

À la Halle aux Grains, entre dystopies en carton, dessins, films de trois minutes et débats ouverts, l’ETIC déploie une pédagogie du faire et du penser. Une pédagogie où l’écologie ne se récite pas, mais se construit, se discute, se met en forme. Avec, au centre, des étudiant·es invité·es à devenir pleinement acteurs de leur époque.

>> Tout le programme de Génération Climat #5 ici

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Pour l’édition 2023, Blois offre aux flâneurs urbains une expérience unique en les invitant à redécouvrir les espaces publics de la ville à travers le design. Ce parcours de design spécialement conçu met en lumière différents points d’intérêt disséminés dans la ville. Souvent négligées, les infrastructures urbaines sont en réalité pensées de manière pratique, accessibles à tous et en harmonie avec leur environnement. Les designers contribuent à cet aspect en créant de véritables trésors que les utilisateurs pourront découvrir. Des QR codes dessinés au sol marquent ces espaces de design remarquables et fournissent aux passants une brève histoire du lieu à travers le prisme du design.

De plus, Blois (comme Fresnes) accueillera des expositions et des ateliers célébrant le design vivant, intégrant des éléments tels que le son, les jardins et l’écriture. Le département du Loir-et-Cher, en particulier Blois, sera animé par les passionnés de design du 14 au 28 septembre.

L’un des événements remarquables de France Design Week Loire Valley est une conférence animée par Cédric Fettouche, designer stratégique et fondateur de l’ONG Humanitarian Designers. Prévue le 20 septembre à l’école de design ETIC, Fettouche partagera son approche du design et ses réflexions pour fournir des clés aux personnes souhaitant s’engager dans des projets ayant un impact positif sur l’humanité et l’environnement.

Un autre événement passionnant est l’atelier intitulé « Entre vivants. Mémoire des sons et imaginaires croisés ». Des collectes de sons à la création d’œuvres sonores, en passant par leur diffusion, Monica Fantini sollicitera la collaboration d’artistes, de chercheurs, de compositeurs, de journalistes et d’écrivains. Les étudiants de deuxième année d’ETIC, école de design, partageront cette expérience et interpréteront les sons et témoignages. Ne manquez pas cet atelier participatif, relayé ensuite sur les réseaux sociaux.

Le thème de cette année, « Vivant, vivants », incite à découvrir, en s’engageant de tous les sens dans la continuité du vivant, qu’un des grands bonheurs de l’existence est, précisément, d’exister. Le design a un rôle important à jouer, permettant de repenser nos pratiques quotidiennes dans leur grande diversité pour préserver notre environnement fragile. Comment pouvons-nous prendre en compte la raréfaction des ressources et la perte de la biodiversité ? Comment pouvons-nous résister et nous adapter à un environnement plus hostile ? Comment pouvons-nous renouer le contact entre l’homme, la nature et le vivant pour cohabiter, co-créer et co-construire sans sacrifier le collectif au seul individuel ?

Les designers ont la parole, et il est essentiel de s’emparer de ces sujets cruciaux. Avec l’avènement de l’anthropocène, les designers prennent peu à peu conscience de leur responsabilité dans la préservation du vivant (de tous les vivants) ainsi que de la nature et du lien indissociable qui les unit. Une véritable révolution est nécessaire, en passant d’une conception exclusive pour l’industrie à une conception respectueuse de notre environnement. Victor Papanek souhaitait déjà en 1970 une implication du concepteur dans l’écologie. Aujourd’hui, une écologie sensorielle du design est en marche pour retrouver une proximité élémentaire entre tous les vivants.

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