La conférence de presse a donné la parole à trois figures de cet engagement : Florence Doucet, vice-présidente chargée de la solidarité liée à l’action sociale, à la famille et à la protection de l’enfance ; Geneviève Baraban, chargée du plan départemental de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme ; et Isabelle Daumas, directrice du CRIA 41. Chacune a livré la même conviction : l’illettrisme n’est plus un sujet à taire, mais un combat collectif qui se gagne par le maillage patient et la constance des efforts.

« La lutte contre l’illettrisme, c’est toute l’année »

« Nous avons un programme qui s’étend sur plusieurs semaines, mais en réalité, la lutte contre l’illettrisme, c’est toute l’année », affirme Florence Doucet. La vice-présidente insiste sur la transversalité : « Toutes les directions du conseil départemental y participent. […] L’illettrisme, cela concerne tout le monde. Ce n’est pas quelque chose qui doit rester un sujet tabou. »

Le propos ne s’arrête pas à une déclaration d’intention. L’élue nomme les risques : « Un accident du travail peut survenir quand une consigne n’est pas comprise. Les effets en cascade peuvent fragiliser toute une organisation. » Elle évoque le groupement SEPIA 41, qui regroupe les EHPAD publics autonomes : « Ils savent que parmi leurs personnels, certains sont en situation d’illettrisme. Or, quand on s’occupe de personnes âgées, il y a des consignes précises à respecter. »

Elle rejette aussi les idées reçues : « Une personne en situation d’illettrisme n’est pas nécessairement une personne qui n’est pas dans l’emploi. La difficulté surgit dans la vie quotidienne. Même si l’on connaît des techniques, on peut buter. » L’élue met en garde contre les conséquences du non-recours : « Quand on est en difficulté de lecture ou face à l’illectronisme, on renonce à faire valoir ses droits, parce que les démarches et les plateformes sont trop compliquées. C’est une question fondamentale. » Son image, celle de l’arbre, revient avec insistance : « Nous avons semé des petites graines, elles ont donné des fruits, et ces fruits à leur tour repoussent. Le plan départemental, c’est cela : un travail en transversalité, où l’on seme, où l’on relie, où l’on recommence. »

« Apprendre, c’est reprendre le contrôle »

Geneviève Baraban situe l’ampleur de l’engagement : « Nous restons le seul département de France à avoir un plan illettrisme qui couvre la totalité du territoire. » Elle rappelle l’origine : « En 2018, le CRIA 41 nous a alertés très fortement : les chiffres étaient trop mauvais, il fallait faire quelque chose. » Dès lors, deux piliers ont accompagné la démarche : « Le CRIA, centre ressource où tout converge, et l’association A.L.I.R.E., centre de formation absolument indispensable. Ils travaillent non pas en concurrence mais en complet partenariat. »

L’édition 2025 marque un tournant : « Cette année, ce sont 44 actions, sur tous les territoires du département. Nous doublons le nombre par rapport à l’an dernier. Romorantin remporte la palme, avec un investissement total : chaque structure partenaire du plan illettrisme y propose une action, et les autres viennent l’accompagner. C’est une nouveauté. » Elle en tire une leçon : « On ne fait rien seuls. La ANLCI (Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme) le dit : faire ensemble. Dans ce département, on maille, on tricote, mais à des fins positives. »

Son credo s’appuie sur une phrase qu’elle répète volontiers : « Apprendre, c’est reprendre le contrôle. C’est tellement vrai. On apprend toute sa vie, et toute sa vie parce qu’on sait, on peut conduire sa vie dignement et plus facilement. »

Geneviève Baraban n’ignore pas la dimension économique et professionnelle. « Dans les entreprises, rappelez-vous, nous avons constitué un comité des ambassadeurs de l’illettrisme. Cela fait son chemin. Des DRH nous disent qu’ils n’avaient jamais pensé avoir des salariés en difficulté. Pourtant, la montée en compétences sur les savoirs de base est une obligation. » Il y a aussi le chantier administratif : « Si nous-mêmes, nous ne sommes pas en capacité de rédiger des courriers faciles d’accès, cela ne se passera pas bien. Le langage administratif doit être rendu facile à lire et à comprendre », observe Florence Doucet.

L’illectronisme, aussi moyen de repérer

Isabelle Daumas montre, de son côté, comment l’illectronisme devient une voie d’entrée : « Dire “je ne sais pas utiliser le numérique” est plus acceptable que dire “je ne sais pas lire ni écrire”. Beaucoup de personnes ne savent pas utiliser le numérique sans être en situation d’illettrisme. C’est donc un moyen de repérer, et un moyen indispensable. »

Elle évoque des ateliers déjà déployés : « Nous étions samedi dernier à Mer, pour la journée des associations. Nous avons donné des informations sur l’atelier numérique du CRIA et sur les actions d’A.L.I.R.E. Beaucoup de personnes se sont intéressées, le numéro de téléphone a circulé… » La directrice du CRIA souligne l’importance des lieux : « Il est essentiel que ces ateliers se déroulent dans des lieux familiers. Les médiathèques jouent ici un rôle considérable. Elles possèdent tous les supports visuels et sonores adaptés, pour les personnes souffrant de dyslexie, de dyspraxie, de troubles de la vue. Elles offrent un accès à la lecture absolument remarquable. »

Geneviève Baraban insiste sur la richesse de ces ressources : « Il existe des ouvrages sans texte, des kamishibaï, une multitude de supports qui permettent de rebondir. Dans le cadre des partenariats avec les collèges, les enseignants ont découvert qu’ils pouvaient recourir aux médiathèques, ce qu’ils ignoraient souvent. C’est offrir aux établissements scolaires un panel de solutions insoupçonné. » Enfin, elle rappelle l’apport des missions locales : « Le “BookFace” est une façon d’aborder les livres par la tranche. C’est visuel, ludique, cela attire, et ensuite un travail est mené pour entrer dans le livre. » Pour Isabelle Daumas, cette pédagogie indirecte est essentielle : « Entrer par l’image, c’est lever la peur. »

Le programme complet des JNAI 2025 est disponible sur departement41.fr.

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Organisée en partenariat avec le Centre de Ressources Illettrisme Analphabétisme du Loir-et-Cher (CRIA41), cette exposition réunit des œuvres réalisées par des artistes locaux. Chaque œuvre puise son inspiration dans les réalités de l’illettrisme et les conséquences sociales, personnelles et professionnelles qui en découlent. Cet événement artistique s’inscrit dans un plan départemental plus large de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme, visant à réduire la fracture sociale qui en résulte.

L’art au service de la sensibilisation

Les œuvres exposées incluent des peintures, sculptures, vidéos, photographies et autres formes d’art numérique. Les artistes, exclusivement originaires du Loir-et-Cher, apportent une diversité de perspectives, chacun traduisant à sa manière les défis liés à l’illettrisme et à l’illectronisme. Parmi ces créations, certaines abordent directement l’exclusion sociale et le manque d’accès aux outils numériques, des thèmes cruciaux dans un monde de plus en plus digitalisé.

Une réponse forte du public et des artistes

La réponse à l’appel à projets lancé en mai dernier a été massive, témoignant d’une prise de conscience collective de l’ampleur de ces problématiques. « Ne pas savoir lire et écrire correctement en Loir-et-Cher n’est plus ni un tabou, ni une honte », a affirmé Tania André, vice-présidente du conseil départemental chargée de la vie associative, de la culture et des sports. Cette exposition, en mettant en lumière l’importance de la lutte contre l’illettrisme, favorise la discussion publique et incite à l’action.

Geneviève Baraban, responsable du plan départemental de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme, a également souligné l’importance de l’art dans ce combat. Selon elle, « les talents et expressions multiples permettent de poser un éclairage réel sur cette fracture sociale et culturelle. Rappelons que 10 % de la population entre 16 et 64 ans est touchée par l’illettrisme. »

Depuis 2018, le département de Loir-et-Cher a mis en place une politique de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme. Grâce à cette démarche, le nombre de personnes engagées dans des actions de sensibilisation et de formation a été multiplié par dix. Le département collabore désormais avec de nombreuses entreprises et collectivités pour proposer des formations adaptées aux besoins des personnes en difficulté.

L’exposition actuelle s’inscrit dans cette dynamique de mobilisation, qui vise à faire de l’illettrisme un sujet de discussion ouvert et inclusif. À travers des œuvres d’art, l’événement permet d’aborder un sujet souvent tabou et offre un espace de réflexion et de partage autour d’une problématique qui touche des milliers de personnes.

Informations pratiques

L’exposition est accessible gratuitement au public jusqu’au 22 septembre, du lundi au vendredi, de 8 h à 12 h et de 13 h 45 à 17 h 30. Une ouverture exceptionnelle aura lieu les 21 et 22 septembre, dans le cadre des Journées européennes du patrimoine, de 15 h à 18 h.

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Selon l’Insee (étude de 2019), 17% des Français sont en situation d’illectronisme. Dans notre région, plus de 400.000 personnes sont concernées. Ce qui la place en troisième position des territoires métropolitains les plus touchés. Toujours selon l’Insee (et les chiffres de 2019), ces citoyens n’ont pas utilisé internet au cours de l’année ou rencontrent des difficultés dans l’utilisation des outils numériques. Autrement dit, un habitant sur cinq n’a aucune compétence numérique. Dans le détail, dans le Loiret, on est dans la moyenne nationale de 17 %. En Eure-et-Loir le taux est de 18 %. C’est plus dans le Loir-et-Cher (21 %), le Cher (22 %) et l’Indre (25 %). Au niveau du département, le Cria41 mène des actions pour réduire cette forme de fracture numérique.

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Changer le regard sur la différence

L’illettrisme et l’illectronisme restent des réalités inquiétantes dans notre société, entrainant isolement et précarité pour beaucoup. Ainsi, cette exposition a pour objectif de sensibiliser le public sur l’importance de ces enjeux et de changer le regard sur ceux qui en souffrent. « L’art visuel peut changer la perception de l’illettrisme », souligne Claire Baudin Richard, Présidente du CRIA 41.

Un élan d’humanité par l’art

L’espoir est que les émotions transmises par les œuvres exposées fassent écho dans le cœur du public, et l’incitent à la vigilance et à la solidarité envers ceux qui pourraient être laissés de côté. L’objectif est clair : briser les tabous et inciter chacun à accepter et à offrir de l’aide.

Sensibiliser pour mieux insérer

Face aux défis de l’insertion sociale et professionnelle, le Conseil départemental poursuit une stratégie ambitieuse. Depuis 2018, le combat contre l’illettrisme et l’illectronisme est prioritaire, cherchant à mobiliser des ressources territoriales et à mettre en place des formations, notamment numériques.

Les Journées d’action contre l’illettrisme et l’illectronisme

Dans le cadre de ces initiatives, l’édition 2023 des JNAI se présente sous les meilleures auspices avec un programme riche sur tout le territoire du Loir-et-Cher. Parmi les événements notables : le « village des solutions » à Romorantin-Lanthenay, la projection du film « Brillantes » à Blois, ou encore une animation autour du livre à Cormenon.

• « Je fais mon marché au village des solutions » – Jeudi 14 septembre à Romorantin-Lanthenay
• Projection-débat du film « Brillantes » – Jeudi 21 septembre au Lobis à Blois
• « Tous concernés, l’illettrisme parlons-en » – Vendredi 29 septembre à Vendôme
• L’illettrisme en parler pour avancer – Mardi 10 octobre à la Halle de Mer
• Lisons ensemble – Projection d’un film et animation autour du livre – Mardi 17 octobre à Cormenon

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