La conférence de presse a donné la parole à trois figures de cet engagement : Florence Doucet, vice-présidente chargée de la solidarité liée à l’action sociale, à la famille et à la protection de l’enfance ; Geneviève Baraban, chargée du plan départemental de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme ; et Isabelle Daumas, directrice du CRIA 41. Chacune a livré la même conviction : l’illettrisme n’est plus un sujet à taire, mais un combat collectif qui se gagne par le maillage patient et la constance des efforts.

« La lutte contre l’illettrisme, c’est toute l’année »

« Nous avons un programme qui s’étend sur plusieurs semaines, mais en réalité, la lutte contre l’illettrisme, c’est toute l’année », affirme Florence Doucet. La vice-présidente insiste sur la transversalité : « Toutes les directions du conseil départemental y participent. […] L’illettrisme, cela concerne tout le monde. Ce n’est pas quelque chose qui doit rester un sujet tabou. »

Le propos ne s’arrête pas à une déclaration d’intention. L’élue nomme les risques : « Un accident du travail peut survenir quand une consigne n’est pas comprise. Les effets en cascade peuvent fragiliser toute une organisation. » Elle évoque le groupement SEPIA 41, qui regroupe les EHPAD publics autonomes : « Ils savent que parmi leurs personnels, certains sont en situation d’illettrisme. Or, quand on s’occupe de personnes âgées, il y a des consignes précises à respecter. »

Elle rejette aussi les idées reçues : « Une personne en situation d’illettrisme n’est pas nécessairement une personne qui n’est pas dans l’emploi. La difficulté surgit dans la vie quotidienne. Même si l’on connaît des techniques, on peut buter. » L’élue met en garde contre les conséquences du non-recours : « Quand on est en difficulté de lecture ou face à l’illectronisme, on renonce à faire valoir ses droits, parce que les démarches et les plateformes sont trop compliquées. C’est une question fondamentale. » Son image, celle de l’arbre, revient avec insistance : « Nous avons semé des petites graines, elles ont donné des fruits, et ces fruits à leur tour repoussent. Le plan départemental, c’est cela : un travail en transversalité, où l’on seme, où l’on relie, où l’on recommence. »

« Apprendre, c’est reprendre le contrôle »

Geneviève Baraban situe l’ampleur de l’engagement : « Nous restons le seul département de France à avoir un plan illettrisme qui couvre la totalité du territoire. » Elle rappelle l’origine : « En 2018, le CRIA 41 nous a alertés très fortement : les chiffres étaient trop mauvais, il fallait faire quelque chose. » Dès lors, deux piliers ont accompagné la démarche : « Le CRIA, centre ressource où tout converge, et l’association A.L.I.R.E., centre de formation absolument indispensable. Ils travaillent non pas en concurrence mais en complet partenariat. »

L’édition 2025 marque un tournant : « Cette année, ce sont 44 actions, sur tous les territoires du département. Nous doublons le nombre par rapport à l’an dernier. Romorantin remporte la palme, avec un investissement total : chaque structure partenaire du plan illettrisme y propose une action, et les autres viennent l’accompagner. C’est une nouveauté. » Elle en tire une leçon : « On ne fait rien seuls. La ANLCI (Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme) le dit : faire ensemble. Dans ce département, on maille, on tricote, mais à des fins positives. »

Son credo s’appuie sur une phrase qu’elle répète volontiers : « Apprendre, c’est reprendre le contrôle. C’est tellement vrai. On apprend toute sa vie, et toute sa vie parce qu’on sait, on peut conduire sa vie dignement et plus facilement. »

Geneviève Baraban n’ignore pas la dimension économique et professionnelle. « Dans les entreprises, rappelez-vous, nous avons constitué un comité des ambassadeurs de l’illettrisme. Cela fait son chemin. Des DRH nous disent qu’ils n’avaient jamais pensé avoir des salariés en difficulté. Pourtant, la montée en compétences sur les savoirs de base est une obligation. » Il y a aussi le chantier administratif : « Si nous-mêmes, nous ne sommes pas en capacité de rédiger des courriers faciles d’accès, cela ne se passera pas bien. Le langage administratif doit être rendu facile à lire et à comprendre », observe Florence Doucet.

L’illectronisme, aussi moyen de repérer

Isabelle Daumas montre, de son côté, comment l’illectronisme devient une voie d’entrée : « Dire “je ne sais pas utiliser le numérique” est plus acceptable que dire “je ne sais pas lire ni écrire”. Beaucoup de personnes ne savent pas utiliser le numérique sans être en situation d’illettrisme. C’est donc un moyen de repérer, et un moyen indispensable. »

Elle évoque des ateliers déjà déployés : « Nous étions samedi dernier à Mer, pour la journée des associations. Nous avons donné des informations sur l’atelier numérique du CRIA et sur les actions d’A.L.I.R.E. Beaucoup de personnes se sont intéressées, le numéro de téléphone a circulé… » La directrice du CRIA souligne l’importance des lieux : « Il est essentiel que ces ateliers se déroulent dans des lieux familiers. Les médiathèques jouent ici un rôle considérable. Elles possèdent tous les supports visuels et sonores adaptés, pour les personnes souffrant de dyslexie, de dyspraxie, de troubles de la vue. Elles offrent un accès à la lecture absolument remarquable. »

Geneviève Baraban insiste sur la richesse de ces ressources : « Il existe des ouvrages sans texte, des kamishibaï, une multitude de supports qui permettent de rebondir. Dans le cadre des partenariats avec les collèges, les enseignants ont découvert qu’ils pouvaient recourir aux médiathèques, ce qu’ils ignoraient souvent. C’est offrir aux établissements scolaires un panel de solutions insoupçonné. » Enfin, elle rappelle l’apport des missions locales : « Le “BookFace” est une façon d’aborder les livres par la tranche. C’est visuel, ludique, cela attire, et ensuite un travail est mené pour entrer dans le livre. » Pour Isabelle Daumas, cette pédagogie indirecte est essentielle : « Entrer par l’image, c’est lever la peur. »

Le programme complet des JNAI 2025 est disponible sur departement41.fr.

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Organisée en partenariat avec le Centre de Ressources Illettrisme Analphabétisme du Loir-et-Cher (CRIA41), cette exposition réunit des œuvres réalisées par des artistes locaux. Chaque œuvre puise son inspiration dans les réalités de l’illettrisme et les conséquences sociales, personnelles et professionnelles qui en découlent. Cet événement artistique s’inscrit dans un plan départemental plus large de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme, visant à réduire la fracture sociale qui en résulte.

L’art au service de la sensibilisation

Les œuvres exposées incluent des peintures, sculptures, vidéos, photographies et autres formes d’art numérique. Les artistes, exclusivement originaires du Loir-et-Cher, apportent une diversité de perspectives, chacun traduisant à sa manière les défis liés à l’illettrisme et à l’illectronisme. Parmi ces créations, certaines abordent directement l’exclusion sociale et le manque d’accès aux outils numériques, des thèmes cruciaux dans un monde de plus en plus digitalisé.

Une réponse forte du public et des artistes

La réponse à l’appel à projets lancé en mai dernier a été massive, témoignant d’une prise de conscience collective de l’ampleur de ces problématiques. « Ne pas savoir lire et écrire correctement en Loir-et-Cher n’est plus ni un tabou, ni une honte », a affirmé Tania André, vice-présidente du conseil départemental chargée de la vie associative, de la culture et des sports. Cette exposition, en mettant en lumière l’importance de la lutte contre l’illettrisme, favorise la discussion publique et incite à l’action.

Geneviève Baraban, responsable du plan départemental de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme, a également souligné l’importance de l’art dans ce combat. Selon elle, « les talents et expressions multiples permettent de poser un éclairage réel sur cette fracture sociale et culturelle. Rappelons que 10 % de la population entre 16 et 64 ans est touchée par l’illettrisme. »

Depuis 2018, le département de Loir-et-Cher a mis en place une politique de lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme. Grâce à cette démarche, le nombre de personnes engagées dans des actions de sensibilisation et de formation a été multiplié par dix. Le département collabore désormais avec de nombreuses entreprises et collectivités pour proposer des formations adaptées aux besoins des personnes en difficulté.

L’exposition actuelle s’inscrit dans cette dynamique de mobilisation, qui vise à faire de l’illettrisme un sujet de discussion ouvert et inclusif. À travers des œuvres d’art, l’événement permet d’aborder un sujet souvent tabou et offre un espace de réflexion et de partage autour d’une problématique qui touche des milliers de personnes.

Informations pratiques

L’exposition est accessible gratuitement au public jusqu’au 22 septembre, du lundi au vendredi, de 8 h à 12 h et de 13 h 45 à 17 h 30. Une ouverture exceptionnelle aura lieu les 21 et 22 septembre, dans le cadre des Journées européennes du patrimoine, de 15 h à 18 h.

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Un appel à l’expression artistique

L’exposition, qui se déroulera du 5 au 22 septembre dans l’espace Michel-Delpech de l’hôtel du département, vise à rassembler les œuvres d’artistes locaux inspirées par les thématiques de l’illettrisme et ses conséquences sociétales. Geneviève Baraban, en charge du plan départemental, souligne l’importance de cette démarche déjà proposée en 2023 : « Les talents et expressions multiples ont permis de poser un éclairage réel sur cette fracture sociale et culturelle qu’est l’illettrisme. Une exposition permet à chacun d’entre nous de réaliser l‘ampleur du phénomène, de pouvoir regarder autour de soi et de se sentir concerné et peut être un jour pouvoir en parler simplement à quelqu’un de son entourage. »

Pour cette édition 2024, les artistes sont invités à relever un nouveau défi : associer une œuvre visuelle à un court texte, créant ainsi un pont entre l’image et l’écrit. « La création artistique est un acte majeur de communication capable de créer et de suggérer des passerelles entre l’image, le langage et l’écriture. D’où l’idée de lier l’art visuel avec l’écriture dans une même émotion. Les artistes pourront choisir un texte poétique, une citation, une pensée qui leur tient à cœur », détaille Claire Baudin présidente CRIA 41.

Comment participer

Convocation est faite à toutes les muses des arts visuels — qu’elles soient peintures, dessins, sculptures, œuvres vidéographiques, photographiques, ou issues de nouvelles technologies visuelles — de prendre part à cette noble assemblée dévouée à la lutte contre l’illettrisme. Les créations de mains multiples, ces fruits d’une collaboration artistique, seront reçues avec une égale ferveur. Une unique exigence préside à cette invitation : que les artistes soient de Loir-et-Cher.

Les artistes intéressés par cette initiative sont invités à envoyer leur dossier d’inscription – incluant une présentation de l’artiste et le visuel ou l’ébauche d’une œuvre – au CRIA 41 avec la mention « Appel aux Artistes JNAI 2024 » avant le 30 mai 2024. Les inscriptions peuvent être effectuées soit par envoi postal à l’adresse du CRIA 41 à Blois, soit par email à contact@cria41.org.

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