Les principaux points de friction incluent la crainte d’une ségrégation accrue par le tri des élèves, la suppression de divers dispositifs pédagogiques et options en raison de contraintes budgétaires, et une aggravation de la pénurie d’enseignants. Les syndicats et les associations impliquées demandent un abandon de ces réformes et un investissement accru dans l’école publique pour garantir une éducation équitable et inclusive pour tous les élèves. C’est ce qu’a expliqué Emmanuel Mercier, au nom de la FSU 41, au pied de l’Escalier Denis-Papin.

« Nous sommes rassemblés aujourd’hui, car l’École publique et laïque, l’École de la République, est en danger, a expliqué Emmanuel Mercier. Plutôt que de lutter contre l’échec scolaire, il s’agit ici d’extraire le plus rapidement possible du système éducatif les élèves jugés en difficulté, qui sont le plus souvent issus des classes populaires. » Puis il a déclaré : « Le choc des savoirs, c’est l’abandon de toute visée émancipatrice de l’éducation, c’est l’abandon de la lutte contre les inégalités et même leur renforcement. » Par exemple, « le choc des savoirs, c’est l’interdiction de l’accès en seconde générale et technologique ou professionnelle pour les élèves de troisième en échec au brevet. Mine de rien, le gouvernement s’apprête donc à exclure du système éducatif 10 à 15 % des élèves à l’issue du collège, le premier chiffre avançait même 20 % ! Pour ceux là, la route est tracée… C’est donc un véritable retour au XIXe siècle. Et à terme, c’est également un véritable plan social qui s’annonce pour le lycée ! Le choc des savoirs, c’est également dans le premier degré, avec de nouveaux programmes à la fin des enseignements par cycles, une course aux programmes qui nie les écarts de rythme d’apprentissage. C’est aussi le grand retour du redoublement, dont l’inefficacité est pourtant démontrée. On le voit, ce choc des savoirs touche tous les étages du système éducatif. Face à cette attaque frontale contre ce qui fait l’essence de nos métiers et du système éducatif, les personnels s’organisent pour s’opposer aux mesures et affirment haut et fort : « non, nous ne trierons pas nos élèves ! » […] Dans une société fracturée, telle que nous la connaissons aujourd’hui, faire le choix du commun, c’est permettre de retrouver de la cohésion, du vivre ensemble, loin du séparatisme social et scolaire que nous connaissons trop bien actuellement. Très concrètement, dans notre département, cela passe par la construction d’un nouveau collège à Blois, pour créer ce commun, cette mixité sociale qui nous fait défaut.« 

Afin de poursuivre la lutte, les syndicats organisateurs de la manifestation ont annoncé des réunions publiques le 3 juin à Blois, salle Jean Cros, le 6 juin à Vendôme, à la Bourse du travail, et le 7 juin à Romorantin, au centre administratif.

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Dans le communiqué de presse, on peut lire que l’arrestation a eu lieu dans des circonstances particulièrement controversées. Des gendarmes de Contres sont venus chercher un élève scolarisé dans la classe d’UPE2A (unité pédagogique pour élèves allophones arrivants). « Il est scandaleux qu’une mesure d’obligation de quitter le territoire français (OQTF), notifiée le matin même à la famille, soit appliquée pendant le temps scolaire ou périscolaire », s’insurge le collectif d’organisations, incluant la FSU41, la CGT educ’action 41, Sud éducation 41, SGEN-CFDT 41, FCPE41, la Ligue des droits de l’homme – section de Blois Loir-et-Cher, SOS Racisme, la Cimade, le PS 41, le PCF41, EELV 41, La France Insoumise, NPA 41, le Collectif pas d’enfant à la rue Loir-et-Cher et le Collectif des sans papiers et demandeurs d’asile 41.

L’enfant, sans avoir commis aucun délit, a été extrait de sa classe devant ses camarades et emmené par des gendarmes. La famille a été conduite à l’aéroport et expulsée vers l’Inde immédiatement, sans possibilité de recours contre la mesure d’expulsion. « À l’indignité, les pouvoirs publics ont donc ajouté une atteinte au droit de cette famille », déplore le communiqué.

Cette intervention a eu lieu juste après la journée internationale des droits de l’enfant, soulignant un contraste frappant avec les valeurs célébrées ce jour-là. Plus de 500 personnes s’étaient rassemblées devant la préfecture de Blois pour dénoncer la politique d’exclusion. Les organisations signataires expriment leur « profonde colère face à une situation qui nous ramène plus de 15 ans en arrière », rappelant des temps où les enfants de parents sans papiers étaient régulièrement ciblés. Elles demandent que les valeurs de fraternité et d’humanité priment sur l’application de politiques strictes.

L’Inspectrice d’académie de Loir-et-Cher a réagi en rappelant aux chefs d’établissement que l’application d’une mesure d’OQTF dans le champ scolaire ou périscolaire n’est pas acceptable. Les organisations appellent également les personnels à protéger les enfants sans papiers et à leur permettre de suivre une scolarité dans les meilleures conditions.

Alors que la loi immigration doit être discutée à l’Assemblée Nationale, les organisations signataires réaffirment leur opposition à un projet qui prévoit de durcir les conditions d’accueil et une intensification des expulsions.

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