La soirée s’est ouverte sur la projection du film La Nouvelle Aventure Mobile, qui retrace le tour de France du reporter Jérôme Zindy en véhicule intermédiaire. On y découvre des territoires, des écoles, des entreprises et des associations qui expérimentent ces alternatives aux voitures traditionnelles. Ces engins se situent entre le vélo et la voiture : légers, économiques, durables. Ils sont issus de « l’Extrême Défi » lancé par l’ADEME en 2022, qui imposait un cahier des charges précis : dix fois moins chers, dix fois plus légers, dix fois plus simples, dix fois plus durables et adaptés aux besoins des citoyens et des territoires.

Jean-Baptiste Ligouy et le Baker-Prax

Premier intervenant, Jean-Baptiste Ligouy a présenté le Baker-Prax, un quadricycle léger sans permis, de catégorie L6eA (vitesse maximale : 45 km/h / poids à vide : 130 kg / capacité de charge : 250 kg / autonomie : 80 à 100 km). Ce véhicule est né de sa propre expérience, proche de Bourges : « J’habite à la campagne, à 35 kilomètres d’une ville. Chaque déplacement dépend de l’énergie. La moindre crise énergétique complique tout. » Ingénieur mécanique, il a conçu un engin capable de transporter des outils sans les abîmer, avec des suspensions avant et arrière adaptées. Contrairement à beaucoup de prototypes, il a choisi quatre roues plutôt que trois, pour éviter les déséquilibres sur les plaques d’égout ou les chemins herbeux. Le véhicule peut transporter jusqu’à 250 kg, conducteur compris, avec une motorisation allant jusqu’à 4 000 watts, soit l’équivalent de 25 cyclistes. Aujourd’hui, le Baker-Prax en est à son troisième prototype. Un nouveau modèle est en développement, équipé d’une motorisation LMX (2 x 2000 W) et destiné à passer les tests d’homologation.

Jean-Baptiste Ligouy a aussi présenté Avéli, une association qui regroupe 45 constructeurs de véhicules électriques légers en France. Ses objectifs : co-créer des contrats d’assurance adaptés, initier des évolutions réglementaires et faire connaître ces véhicules. Trois catégories de VELI (véhicules électriques légers intermédiaires) ont été rappelées : VAE (25 km/h, 250 W) ; L6 (45 km/h, 4000 W) ; L7 (80 km/h, 15 000 W).

Christophe Chesneau et l’expérience du poids lourd électrique

Le deuxième témoignage était celui de Christophe Chesneau, dirigeant de Bioeco, une petite entreprise de livraison de bois et granulés basée à Maves (Loir-et-Cher). Avec deux salariés et un camion, l’entreprise transporte 2 000 tonnes de marchandises par an, soit environ 300 000 km parcourus. Avant 2023, les livraisons étaient assurées par un camion diesel d’occasion. Depuis juin 2023, Bioceo est passé à un camion électrique Volvo de 19 tonnes, avec 10 tonnes de charge utile. Les raisons de ce choix : réduction des coûts d’énergie et de maintenance (pas de vidanges, peu d’usure des freins) ; confort de conduite (silence, absence de vibrations, fatigue réduite en fin de journée) ; autonomie adaptée aux tournées quotidiennes (jusqu’à 300 km) ; recharge nocturne sur borne de 40 kW complétée si nécessaire par des pauses sur des bornes rapides ; auto-production solaire (l’entreprise dispose d’une centrale photovoltaïque de 100 kW qui alimente la recharge).

Le coût d’un camion électrique reste élevé : 300 000 euros, soit deux fois plus qu’un camion diesel. L’entreprise a opté pour une location longue durée de huit ans, à 3 500 euros par mois. « Au final, avec les économies réalisées, le coût est équivalent au diesel », a expliqué Christophe Chesneau.

Le Vhélio : une innovation open source

Autre projet présenté : le Vhélio, développé à Orléans par l’association VSpt – Vélo Solaire Pour Tous. Ici, pas de commercialisation directe : les plans, les pièces et la documentation sont disponibles en open hardware et en open source. Chacun peut télécharger les plans, se procurer les pièces et assembler le véhicule, seul ou avec d’autres. Certaines PME commencent néanmoins à se lancer dans l’assemblage et la commercialisation. Le Vhélio se situe dans une gamme de prix comprise entre 2 500 et 7 500 euros, selon les configurations retenues. Son autonomie est d’environ 25 kilomètres par batterie, portée à 50 kilomètres lorsqu’il en embarque deux. Il peut aussi se recharger grâce à un panneau solaire, offrant alors près de 8 kilomètres supplémentaires par heure d’ensoleillement. Avec une largeur de 80 centimètres, il reste parfaitement adapté aux pistes cyclables, et son poids avoisine les 200 kilos dans la version la plus lourde. L’association organise son premier rassemblement ce week-end, Et c’est à Blois. Il sera présenté devant Ethic Etapes (37 Rue Pierre et Marie Curie) au grand public le dimanche après-midi, de 14h à 16h.

Une filière en émergence

Des véhicules intermédiaires sont déjà commercialisés en France : l’Acticycle, l’ÆMOTION, la Bagnole, le BOB, le Karbike KOZ, le Maillon Daily, le QBX Sorean, l’Urbaner, la Weez. Neuf modèles sont désormais disponibles, preuve que la filière prend son essor.

Au sujet de Blois Autopartage, devenu association après avoir débuté comme collectif citoyen. Prochainement un troisième véhicule sera disponible. Actuellement, un premier est près de la gare, un deuxième place de la République grâce à Citiz, et donc un troisième sera bientôt en service. Le site d’accueil est encore à déterminer.

L’article Inventer la mobilité de demain : le défi des véhicules intermédiaires est apparu en premier sur Blois Capitale Agglopolys.

L’initiative Opus Mentoris, lancée en 2023, continue de tracer son sillon dans le paysage entrepreneurial local. Dès 18h30, les participants – étudiants entrepreneurs, salariés en reconversion, indépendants, chefs d’entreprise ou porteurs de projets – se sont retrouvés autour d’un programme en trois temps : des pitchs d’entrepreneurs, des témoignages de mentors, puis une soirée placée sous le signe de l’échange libre. L’ambiance est résolument chaleureuse, mais pensée pour être efficace. « Ce n’est pas un afterwork où on se regarde dans le blanc des yeux en regardant fondre ses glaçons, résume l’un des coorganisateurs. C’est un moment où tous les échanges sont facilités. Et surtout, on met en avant les compétences, plus que le business pur. »

Car c’est bien là le credo d’Opus Mentoris : créer un réseau de compétences sur le territoire pour accompagner les jeunes entrepreneurs – sans forcément leur vendre quoi que ce soit. Qu’ils soient étudiants, en reconversion ou à la tête d’un projet depuis quelques mois, tous sont accueillis avec le même objectif : trouver autour d’eux des ressources humaines capables de les faire progresser.

Une dynamique en forte croissance

La première édition avait réuni 55 personnes. La seconde, 70. Ce jeudi 5 juin, ils étaient 92 à avoir répondu présent, preuve que le format séduit. Ce succès, les organisateurs le doivent à la diversité des profils présents. L’événement attire autant des curieux que des personnes bien implantées dans l’écosystème blésois, en quête de nouveaux liens. « On a de tout : des étudiants, des salariés, des chefs d’entreprise, des gens qui veulent comprendre le dynamisme local et qui ont envie de transmettre. Il y avait même des participants de 18 à 65 ans lors de la dernière édition. » L’initiative est soutenue de fait par les réseaux partenaires, dont la BGE, la Jeune Chambre économique, ou encore des structures comme l’INSA Centre-Val de Loire, où Damien Dumont accompagne les étudiants entrepreneurs.

Des rencontres qui ont déjà porté leurs fruits

Au fil des éditions, les retours se multiplient. Certains entrepreneurs ont trouvé un mentor. D’autres ont bénéficié d’un regard extérieur salutaire sur leur projet. Plusieurs ont noué des collaborations concrètes, comme ce jeune de l’INSA qui a rencontré sa maîtresse de stage lors du premier afterwork, et qui est aujourd’hui en poste chez Myago 3D. « On voit souvent des projets fragiles au démarrage : la bonne rencontre peut tout changer. »

Cette mise en relation permet de gagner du temps, d’éviter des erreurs coûteuses et parfois de détecter ce qui manquait à un projet. Et si les jeunes entrepreneurs découvrent qu’ils ne sont pas seuls, les mentors, eux, y trouvent aussi matière à se nourrir intellectuellement et humainement.

Une approche lucide, sans angélisme

Les organisateurs ne sont pas là pour vendre du rêve. Chacun dans son domaine apporte un regard expert : analyse financière, stratégie, gestion, retour d’expérience. Et parfois, ils alertent. « Mon rôle, c’est aussi de parler chiffres. Si ça ne tient pas, je le dis, explique Mathieu Lopin. On met des points de vigilance. Mais certains veulent foncer coûte que coûte. Parfois, ils ont raison. Parfois non. On n’a pas de boule de cristal. C’est dans l’échange de points de vue qu’on affine les choses. »

Dans un contexte où de nombreux créateurs d’entreprise n’ont ni antécédents familiaux dans l’entrepreneuriat, ni formation dédiée, la demande de conseils et de mentorat est croissante. Beaucoup viennent du salariat ou de la reconversion, sans réseau ni repères. « Avant, beaucoup d’entrepreneurs étaient enfants d’entrepreneurs. Aujourd’hui, c’est souvent une première. Et ça change tout. Le rôle d’Opus Mentoris, c’est de montrer que les compétences sont là, juste à côté. Pas besoin d’aller chercher à Paris ou à Bordeaux : à Blois, on a ce qu’il faut. »

Un projet né… lors d’un afterwork

Les quatre organisateurs, eux-mêmes issus de parcours différents (AXA, INSA, Agglopolys, In Extenso), se sont rencontrés dans un afterwork. L’idée d’en créer un nouveau est née de cette amitié. « On s’est rencontrés dans ces moments informels, et à chaque fois qu’on avait un besoin, quelqu’un dans le groupe avait la solution. C’est cette complémentarité qu’on veut maintenant transmettre. On est quatre potes avec des compétences différentes, et on veut créer un écosystème vertueux », expliquent-ils collégialement. « C’est un peu comme une asso. Sauf qu’on n’est pas une asso. Mais on a la même énergie, la même envie de faire ensemble. Et on sait qu’il y a plein de structures comme la BGE ou la Jeune Chambre qui partagent ça. »

Sérieux, mais pas guindé

Après les pitchs et les témoignages, place à l’échange libre. Mais là encore, tout est pensé pour briser les barrières : un icebreaker invite chacun à retrouver trois personnes dans la salle. Objectif : que personne ne reste dans son coin. « On veut casser l’effet “je suis venu seul, je ne parle à personne”. Je l’ai vécu moi-même, c’est dur de briser la glace. Alors on a prévu de petits jeux, des prétextes pour parler, parce qu’on sait que l’entrepreneuriat, c’est aussi beaucoup de solitude. »

Et une fois les barrières tombées, l’ambiance se détend. Une bière à la main, on échange sur les réussites, les galères, les idées à moitié folles. « Même si on ne vient pour rien, on passe un bon moment. On rigole, on apprend des choses, on rencontre du monde. Et peut-être qu’un jour, ça fera tilt. On a fait une sorte de mix de ce qui se faisait déjà, ici et ailleurs. À Nantes, notamment, il y a eu pas mal d’inspirations. À Tours, on ne retrouvait pas cette ambiance : un afterwork à la fois utile, convivial, et détendu. » Le slogan d’Opus Mentoris l’assume avec légèreté : « l’afterwork blésois où tout le monde y trouve son compte ».

À l’heure où de nombreux jeunes entrepreneurs tâtonnent dans leurs débuts, souvent isolés, l’équipe d’Opus Mentoris insiste : il n’y a pas besoin d’être “le meilleur” ou « la meilleure » pour participer. Il suffit de vouloir apprendre, échanger, transmettre, ou simplement écouter. « On veut montrer que l’entrepreneuriat, ce n’est pas qu’une performance. C’est aussi une aventure collective, avec des moments de joie, de doute, de rencontres. Et ça, on ne le dit pas assez. On veut le vivre et le faire vivre. »

Pour en savoir plus : linkedin.com/company/opus-mentoris

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L’illettrisme toujours d’actualité

En France, 4 % des adultes ayant été scolarisés sont en situation d’illettrisme, soit environ 1,5 million de personnes. Selon l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), 10,5 % de la population âgée de 18 à 64 ans éprouve des difficultés dans au moins une compétence de base (lire, écrire, compter). Les jeunes ne sont pas épargnés : 11 % des 18-24 ans rencontrent de fortes difficultés, et parmi les personnes concernées, six sur dix sont des femmes.

Dans le Loir-et-Cher, les chiffres sont préoccupants. Le taux d’illettrisme s’élevait à 10 % en 2023. Près de 14 % des jeunes de 16 à 18 ans sont en grande difficulté de lecture, d’après les résultats des Journées défense et citoyenneté (JDC) de 2019, chiffres à actualiser après la crise sanitaire. En milieu carcéral, 20 % des personnes sont touchées, tout comme 25 % des allocataires du RSA. Chaque année, des enfants quittent le CE1 sans savoir lire ni écrire correctement, hypothéquant dès 6 ou 7 ans leur avenir scolaire.

Un grand rendez-vous

La Dictée des Familles se déroulera à l’INSA, rue de la Chocolaterie à Blois. L’accueil commencera à 13h30. Le texte sera lu et corrigé par Bertrand Renard, ancien animateur de l’émission Des chiffres et des lettres, parrain de cette édition. L’auteure Aline Le Guluche, connue pour ses ouvrages J’ai appris à lire à 50 ans et Mon combat contre l’illettrisme, sera présente dans les établissements scolaires partenaires.

La dictée, conçue avec des niveaux progressifs, s’adresse à tous les âges : les 8-14 ans travailleront sur la première partie, les 15-24 ans sur la deuxième, et les adultes sur le texte complet. Les résultats et les récompenses seront annoncés à la fin de l’événement.

Les droits d’entrée, reversés intégralement aux associations locales de lutte contre l’illettrisme, sont fixés à 2 € pour les jeunes de moins de 18 ans et les demandeurs d’emploi, et à 6 € pour les adultes. Dans les établissements scolaires partenaires, les élèves participeront pour 1 €.

Une mobilisation locale au bénéfice du CRIA 41 et d’ALIRE 41

L’intégralité des bénéfices sera versée au CRIA 41 (Centre Ressources Illettrisme Analphabétisme) et à l’association ALIRE 41, acteurs majeurs du Loir-et-Cher en matière de formation de base, d’alphabétisation et d’accompagnement vers l’emploi. En 2024, 105 personnes avaient participé à la dictée générale à l’INSA, auxquelles s’ajoutaient 155 collégiens des établissements Bégon et Rabelais. Le Rotary avait remis 2 500 € au CRIA 41, portant à 8 000 € le montant total des aides apportées depuis 2018. Ces fonds ont notamment permis l’achat de méthodes d’apprentissage du français, de mallettes pédagogiques pour le code de la route, de matériel (ordinateurs, tablettes, mobilier) pour les formations, ainsi que le financement de formations destinées aux bénévoles.

Bon à savoir, l’action s’inscrit dans une logique intergénérationnelle. Les organisateurs souhaitent créer un moment convivial réunissant familles, voisins, amis, étudiants et élus. Au-delà du jeu orthographique, il s’agit de sensibiliser le grand public à la réalité sociale de l’illettrisme et de récolter des fonds pour des structures capables d’agir sur le terrain.

L’inscription peut se faire par mail à l’adresse dicteerotary.blois@gmail.com (en précisant Dictée du Rotary, votre nom, prénom, âge, téléphone et adresse de messagerie) ou sur place le jour même.

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Un modèle universel remis en question

L’idée que la compréhension précède nécessairement l’action est profondément ancrée dans une vision rationnelle des comportements humains, souvent qualifiée d’occidentale. Pourtant, cette conception n’est ni universelle, ni représentative des pratiques réelles. Daniel Kahneman, prix Nobel d’économie et auteur de Thinking, Fast and Slow (2011), explique que notre cerveau fonctionne selon deux systèmes : le Système 1, intuitif et rapide, et le Système 2, analytique et lent.

Dans de nombreux cas, c’est le Système 1 qui guide nos décisions, sans qu’une analyse approfondie ou une compréhension soit nécessaire. Daniel Kahneman montre ainsi que les décisions intuitives, basées sur des raccourcis cognitifs, dominent notre quotidien.

Les campagnes de vaccination menées par l’UNICEF dans des régions défavorisées illustrent ce phénomène. Dans ces contextes, les populations adoptent des comportements tels que la vaccination non pas grâce à une compréhension scientifique des mécanismes des vaccins, mais parce qu’elles font confiance aux agents de santé. Ce constat est étayé par les rapports de l’UNICEF, qui insistent sur le rôle des relations sociales dans l’adoption des comportements.

Agir sans comprendre : une réalité quotidienne

Nos comportements quotidiens sont remplis d’exemples où l’action précède, ou même remplace, la compréhension. Qu’il s’agisse de suivre des conseils alimentaires ou de respecter des consignes sanitaires, la majorité des individus ne maîtrisent pas toujours les justifications sous-jacentes.

Pendant la pandémie de Covid-19, de nombreuses personnes se sont fait vacciner sans comprendre précisément comment fonctionnaient les technologies à ARN messager. Un rapport de l’OMS met en évidence que cette adoption rapide a été facilitée par la confiance envers les institutions médicales, et non par une vulgarisation des mécanismes scientifiques.

Une étude publiée dans Social Science & Medicine (2018) révèle que les choix alimentaires sont souvent dictés par des habitudes sociales ou des recommandations de proches, plutôt que par une connaissance approfondie des apports nutritionnels. Cette réalité démontre que la compréhension rationnelle n’est pas toujours le moteur principal des comportements alimentaires.

Le rôle clé de la confiance et des valeurs

La confiance envers l’émetteur du message et l’adéquation des recommandations avec les valeurs personnelles jouent un rôle central dans l’adoption des comportements. Une étude publiée dans la revue Santé Publique (2022) a montré que l’adoption des gestes barrières pendant la pandémie dépendait davantage de la confiance envers les autorités sanitaires que de la compréhension des modes de transmission du virus. Ainsi, des individus qui faisaient confiance aux émetteurs des recommandations étaient plus susceptibles de porter un masque ou de se laver régulièrement les mains. Selon un rapport de la Harvard T.H. Chan School of Public Health, les campagnes qui respectent les valeurs culturelles et sociales des populations sont beaucoup plus efficaces.

L’échec de l’approche purement rationnelle

Les campagnes basées uniquement sur la transmission d’informations rationnelles échouent souvent à modifier les comportements. Les sciences comportementales démontrent que les émotions, les récits et l’engagement participatif sont des leviers bien plus puissants.

Le Behavioral Insights Team (BIT), pionnier des sciences comportementales, a montré l’efficacité des nudges (incitations douces) pour modifier les comportements. Par exemple, ajouter des images dissuasives sur les paquets de cigarettes a davantage réduit la consommation de tabac que des campagnes expliquant les dangers pour la santé. Pendant la pandémie de Covid, la distanciation sociale, étaient davantage motivés par la pression sociale et la répétition des messages que par une compréhension approfondie.

Implications pour la pédagogie et la communication

Cette remise en cause du lien entre compréhension et action a des implications profondes pour la communication et l’éducation. Il est essentiel de privilégier des approches participatives et émotionnelles, plutôt que de se limiter à transmettre des informations.

Une étude publiée dans Current Opinion in Psychology (2023) a montré que les campagnes sur le changement climatique qui incluent des récits émotionnels et des récits personnels sont plus efficaces que celles qui s’appuient exclusivement sur des données scientifiques.

Les comportements ne reposent pas uniquement sur la rationalité ou la compréhension, mais sur un ensemble complexe de confiance, de valeurs et d’émotions. Pour les décideurs, les éducateurs et les communicants, cette réalité appelle à repenser les stratégies, en mettant l’accent sur la simplicité des recommandations, la confiance envers les émetteurs et l’implication émotionnelle.

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Le cas d’Odile Malfray illustre tristement cette réalité. Âgée de 81 ans, cette femme, décrite par ses proches comme indépendante et aimante, a été retrouvée morte dans des circonstances tragiques. Si l’horreur de sa disparition a bouleversé sa famille, c’est la couverture médiatique du drame qui a causé une deuxième onde de choc. Des détails morbides, soigneusement sélectionnés et amplifiés, ont circulé dans la presse régionale et nationale, éclipsant totalement la dignité de la victime et de sa mémoire.

Au nom d’un supposé devoir d’informer, certains médias ont choisi de décrire crûment les blessures et les circonstances sordides de sa mort. Ces détails, non essentiels à la compréhension de l’événement, alimentent une consommation voyeuriste de l’actualité, où la douleur des uns devient le spectacle des autres. Mais à quel prix ?

La famille d’Odile Malfray, déjà dévastée par sa disparition, a dû et doit encore affronter cette surexposition médiatique. Dans un communiqué, elles appellent à respecter la dignité de leur mère, tout en dénonçant le rôle des médias dans la marchandisation de la souffrance. Ces mots résonnent comme un rappel à une éthique journalistique qui semble parfois s’éclipser sous la pression des clics et de l’audience.

Le communiqué signé par les quatre filles d’Odile Malfray

Samedi matin, notre mère Odile Malfray est devenue l’octogénaire repliée dans un sac de sport retrouvé enforêt de Blois.
Dans la nuit, des policiers de la brigade criminelle de Tours étaient venus nous annoncer le décès de notre mère, que nous recherchions activement depuis plusieurs jours. Ils ont fait preuve de mesure et de pudeur en qualifiant sa mort de « non naturelle » et en précisant le lieu ou elle avait été retrouvée mais sans jamais donner de détails sordides. Nous les en remercions. Le lendemain matin, encore choquées et anéanties par notre chagrin, nous avons basculé dans l’horreur en découvrant dans la presse l’état du corps et la gravité des blessures infligés à notre mère.
Si nous sommes attachées à la liberté d’expression, nous ne pouvons pas comprendre que des détails et le choix de leur description soient utilisés dans la presse quotidienne régionale ou des médias nationaux, sans penser aux conséquences pour les proches de la victime. Les mots ont un sens, les journalises le savent bien et ils choisissent de les utiliser à dessein, sans doute pour alimenter les instincts morbides de chacun d’entre nous. Mais la liberté de la presse ne peut pas venir en contradiction avec la révérence due aux victimes et à leurs proches, le respect des personnes mortes et le secret d’une enquête en cours.
Depuis ce week-end, nous sommes sollicitées tous les jours par des médias et cela ne fait qu’ajouter de l’horreur à l’horreur, de la souffrance à la souffrance. Il convient que cela prenne fin, que la dignité de notre mère soit enfin respectée. Merci d’arrêter de nous appeler et de venir aux abords d’un de nos domiciles ou du sien, pour tenter de grappiller quelques informations.
Cette octogénaire, c’était avant tout une femme indépendante et belle, une mère et une grand-mère aimée et aimante, une habitante appréciée des personnes qui vivaient et travaillaient dans son quartier. C’est cela – et rien d’autre – qui doit être retenu.
Ses filles

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Selon l’Insee (étude de 2019), 17% des Français sont en situation d’illectronisme. Dans notre région, plus de 400.000 personnes sont concernées. Ce qui la place en troisième position des territoires métropolitains les plus touchés. Toujours selon l’Insee (et les chiffres de 2019), ces citoyens n’ont pas utilisé internet au cours de l’année ou rencontrent des difficultés dans l’utilisation des outils numériques. Autrement dit, un habitant sur cinq n’a aucune compétence numérique. Dans le détail, dans le Loiret, on est dans la moyenne nationale de 17 %. En Eure-et-Loir le taux est de 18 %. C’est plus dans le Loir-et-Cher (21 %), le Cher (22 %) et l’Indre (25 %). Au niveau du département, le Cria41 mène des actions pour réduire cette forme de fracture numérique.

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Le budget participatif de la Ville de Blois est un processus démocratique qui permet aux citoyennes et citoyens (un vote par habitant.e) de décider de l’affectation d’une petite partie du budget municipal à la hauteur de 250.000 euros. Ce poste budgétaire doit financer des projets proposés et choisis par les habitant.es.

Le processus de budget participatif de la Ville de Blois s’est déroulé en plusieurs étapes. Tout d’abord, les citoyennes et citoyens étaient invités à proposer des projets en avril et mai. Ensuite, les projets proposés ont été examinés pour s’assurer qu’ils répondent aux critères de faisabilité, de pertinence et d’intérêt général.

Choisir parmi 12 projets

Il reste, après cet écrémage, 12 projets. Les Blésoises et Blésois ont la possibilité de voter pour les projets qu’ils souhaitent voir financés par le budget participatif. Les projets les plus populaires, ceux qui obtiennent le plus de votes, sont ensuite financés par la Ville de Blois dans la limite du budget de 250.000€. En 2022 il y a eu 3 projets lauréats, en 2021 il y a eu 9 lauréats, en 2020 et 2019 le total était de 5.

Pour voter il est possible de le faire en ligne jusqu’au 15 octobre sur blois.fr. Pour ceux et celles qui préfèrent déposer un bulletin dans une urne, ce sera possible dans 5 lieux différents (un par quartier ) mais là, attention, seulement du 9 au 13 octobre 2023 :

• Quartier Centre : Hôtel de Ville – 9, place Saint-Louis (Bureau de la démocratie locale)
• Quartier Ouest : Espace Quinière Rosa Parks – avenue du Maréchal Juin
• Quartier Nord : Espace Mirabeau – 4, place de la Laïcité
• Quartier Est : Maison des Provinces – 8, rue du Lieutenant Godineau
• Quartier Sud : ALCV – 1, rue Dupré

Les Blésois.es devront voter pour leurs 3 projets préférés en les classant ainsi :

• Trois étoiles : j’aime passionnément
• Deux étoiles : j’aime beaucoup
• Une étoile : j’aime un peu

Le budget participatif de la Ville de Blois permet aux citoyens de prendre une part active dans la prise de décision de leur ville et de contribuer à la réalisation de projets qui répondent à leurs besoins et à leurs aspirations. Cela favorise également une plus grande transparence et une meilleure compréhension des dépenses de la Ville de Blois, ce qui renforce la confiance entre les citoyens et leur municipalité.

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Le concept de « carbone bleu » se base sur le fait que les océans, qui couvrent 70 % de la surface du globe, absorbent environ un quart du dioxyde de carbone (CO2) émis dans l’atmosphère. Certains écosystèmes marins, comme les mangroves, les champs d’algues et les prés-salés, ont la capacité de piéger le CO2 grâce à la photosynthèse des végétaux, puis de l’emprisonner dans les sédiments lors de leur décomposition.

Le terme « carbone bleu » a été introduit il y a une décennie, mais les recherches sur le bilan carbone de ces écosystèmes marins ont commencé dans les années 70-80, lorsque les scientifiques ont constaté que l’augmentation des niveaux de CO2 dans l’atmosphère entraînait un réchauffement climatique. En 2014, l’UNESCO a appelé à promouvoir la recherche sur le carbone bleu afin de développer un marché permettant de valoriser ces écosystèmes. Bien que la région des Hauts-de-France ne compte pas de mangroves, elle possède des prés-salés, des étendues d’herbes situées dans les estuaires picards, qui jouent un rôle essentiel dans le stockage du carbone. Afin de mieux comprendre ce processus, une journée d’étude sera organisée dans la baie de Canche, près du Touquet, pour mettre en évidence un système de captation du carbone unique en son genre et comparer les méthodes d’analyse utilisées par les chercheurs, qu’ils soient spécialisés en chimie ou en biologie.

Les recherches sur le carbone bleu ont pour objectif d’approfondir notre compréhension du captage du CO2 par les écosystèmes marins et côtiers. Les scientifiques de la station marine de Wimereux accumulent des données précises pour évaluer la capacité de captation du carbone des écosystèmes de la baie de Somme, d’Authie et de la Canche. Cette évaluation détaillée permettra de comparer les différents estuaires français et de mieux mettre en valeur ces zones pour éviter leur destruction lors de projets d’aménagement. Les mangroves, par exemple, ont déjà perdu entre 30 et 50 % de leur superficie, selon un rapport de l’UNESCO.

En valorisant ces zones et en mettant en place des politiques de conservation adéquates, nous pouvons contribuer efficacement aux efforts mondiaux visant à atténuer les effets du changement climatique.

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Répondre à l’urgence climatique grâce à la connaissance

Fidèle à sa mission de service public, le Cned met à disposition de tous les clés de compréhension sur les causes, les conséquences et les solutions face au changement climatique et à la perte de biodiversité. Dans un contexte mondial marqué par l’urgence climatique, l’accès aux connaissances est le prérequis à la prise de conscience et à l’action. Pour répondre à cet enjeu, le Cned lance le B.A.-BA du climat et de la biodiversité, plateforme permettant à tous les citoyens de comprendre les causes du réchauffement climatique, les conséquences possibles de ce changement et les solutions pour l’atténuer et s’y adapter.

Une étude exclusive révèle le besoin de formation en environnement

Près de 6 Français sur 10 estiment que le niveau de culture écologique n’est pas à la hauteur des enjeux. 83 % des Français déclarent qu’il est difficile de savoir à quel acteur faire confiance pour avoir des informations fiables sur les questions écologiques. Les Français montrent leur intérêt pour une formation sur les différents aspects des enjeux écologiques : comprendre les causes du dérèglement climatique (80%), ses conséquences (82%), la biodiversité (78%), comment la situation va évoluer (84%), les solutions pour agir à titre individuel (84%) et collectif (82%). 73 % des Français pensent que la connaissance est un levier pour donner envie aux citoyens d’agir pour l’environnement.

Une formation accessible à tous et adaptable

Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité, une formation gratuite, accessible à tous et adaptée au rythme de chacun. La formation est en libre accès et gratuite pour tous ceux qui veulent développer leur compréhension du changement climatique et de la biodiversité. Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité se compose de 5 modules d’une durée d’1h à 1h30 chacun, que les utilisateurs peuvent réaliser dans l’ordre qu’ils souhaitent.

Des contenus rigoureux et validés par des experts*

Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité conjugue deux exigences: la rigueur scientifique et l’accessibilité des contenus. Pour sa conception, le B.A.-BA s’est appuyé sur un comité éditorial et scientifique composé de personnalités expertes dans trois domaines. Ce comité éditorial et scientifique a ainsi défini le socle de connaissances, choisi la structure et le découpage de la plateforme, et validé scientifiquement l’ensemble des informations y figurant. Ce comité conservera son rôle de validation scientifique sur l’ensemble des contenus et pourra se réunir à chaque fois qu’une mise à jour de la plateforme sera envisagée.

Un soutien médiatique pour promouvoir la formation

Le lancement est soutenu par Radio France pour faire connaître la plateforme au plus grand nombre. Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité offre ainsi une occasion unique à tous les Français de se familiariser avec les enjeux du climat et de la biodiversité. Cette formation en ligne et gratuite permettra de combler le manque de connaissances écologiques, de susciter la prise de conscience et d’encourager l’action individuelle et collective en faveur de l’environnement.

*Composition du comité éditorial et scientifique

Les membres du comité éditorial et scientifique du B.A.-BA du climat et de la biodiversité :

• Jean-Baptiste Sallée, océanographe et climatologue au CNRS et membre du GIEC
• Julien Lefevre, docteur en économie et chercheur au CIRED et membre du GIEC
• Magalie Reghezza, géographe et experte au Haut Conseil pour le Climat
• Gonéri Le Cozannet, chercheur au BRGM d’Orléans et membre du GIEC
• Philippe Grandcolas, écologue et systématicien, directeur de recherche au CNRS et contributeur de l’IPBES
• Raphaël Gerson, conseiller scientifique de l’Ademe
• Florence Clément, coordination de l’information grand public et jeunes de l’Ademe
• Thierry Pech, directeur général du think tank Terra Nova et co-président du comité de gouvernance de la Convention citoyenne pour le climat
• Delphine Pommeray, directrice de l’UVED (Université Virtuelle Environnement et Développement Durable)
• Anatole Chouard, vulgarisateur scientifique et partenaire de Pour un Réveil Ecologique
• David Wilgenbus, directeur exécutif de l’OCE (Office for Climate Education)
• Virginie Ventana, responsable des projets centraux au Cned
• Rozenn Jarnouen, directrice des formations au Cned

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