Le SNES-FSU présente son stage national aux Rendez-vous de l’histoire de Blois 2023
Le SNES-FSU, syndicat national des enseignants du second degré, sera présent aux Rendez-vous de l’histoire de Blois en 2023. Cet événement majeur réunissant des historiens, chercheurs et passionnés d’histoire se tiendra les 5 et 6 octobre. Le syndicat propose également un stage national d’histoire-géographie qui se déroulera pendant le festival. Les inscriptions pour ce stage sont désormais ouvertes.
Un stage national aux Rendez-vous de l’histoire
Ce stage de formation, qui s’étalera sur deux jours, permettra aux participants de faire le point sur l’actualité syndicale et disciplinaire. Il offrira également un espace d’échange sur l’évolution de l’enseignement de l’histoire-géographie au collège et au lycée. Avec des programmes exigeants, de nombreuses sollicitations telles que les concours fréquents, les projets et les semaines thématiques, ainsi que les conditions réelles d’exercice du métier, les enseignants sont confrontés à de nombreux défis. Malheureusement, dans de nombreuses académies, les plans académiques de formation ne permettent pas d’aborder les questions pédagogiques et professionnelles qui leur tiennent à cœur. C’est là que la formation syndicale prend tout son sens, offrant aux participants l’occasion d’échanger entre pairs sans hiérarchie, sans jugement et sans imposition de prétendues « bonnes pratiques ».
En plus de cette formation, les stagiaires auront également la possibilité de participer aux rencontres prévues dans le programme officiel du festival de Blois. Cette année, les Rendez-vous de l’histoire ont pour thème « Les vivants et les morts ». Dans ce contexte, le SNES-FSU organise une table-ronde en collaboration avec le programme AMAPOL, intitulée « Mémoires des morts, luttes des vivants : usages du martyre politique au XXe siècle ». Cette table-ronde réunira quatre chercheurs renommés : Zélie Beaud, Pierre-Marie Delpu, Fanny Gallot et Benjamin Laillier.
Au cours du XXe siècle, les acteurs des mouvements sociaux et politiques ont mobilisé des figures de disparus pour servir leurs luttes. Cette table-ronde se propose d’analyser ces figures à travers la catégorie du « martyr », qui est utilisée de manière transversale dans l’ensemble du champ politique. Initialement héritée du domaine religieux, cette notion a été transposée dans l’espace laïque et désigne la propension à mourir ou à souffrir au service d’une cause, en témoignage d’un engagement. Au fil du temps, le sens du terme a évolué. Il conserve son sens héroïque, issu des siècles précédents, pour désigner une mort exemplaire qui construit des modèles d’action pour les contemporains. Mais il prend également une dimension plus collective, victimaire, nourrie par les nouvelles formes de conflit. Les intervenants de la table-ronde mettront en lumière la pluralité et la plasticité de cette catégorie, ainsi que la diversité des figures qu’elle englobe, telles que les héros, les militants, les hommes, les femmes, les peuples et les victimes ordinaires. Ils s’appuieront sur des luttes emblématiques, telles que la guerre d’Espagne et les luttes du mouvement ouvrier.
Dans le cadre du programme officiel des Rendez-vous de l’histoire, le SNES-FSU réunira également trois enseignants et chercheurs pour discuter de l’enseignement du Moyen Âge. Florian Besson, qui dirige également le blog Actuel Moyen Âge, Anne Lafran et Catherine Rideau-Kikuchi participeront à cette rencontre. Le Moyen Âge laisse de nombreuses traces en France et est enseigné à tous les niveaux, de l’élémentaire à l’université. Le médiévalisme est également un indicateur durable de l’intérêt porté à cette période. La question qui se pose alors est la suivante : comment rendre les problématiques de recherche constamment renouvelées accessibles au grand public et aux élèves, quel que soit leur âge ? Quels outils et quelles sources peuvent être utilisés pour un enseignement à la fois vivant et scientifiquement rigoureux ? En abordant la place des vivants et des morts dans les sources, notamment iconographiques, cette discussion vise à articuler échanges scientifiques et approches didactiques, afin de proposer un enseignement vivant de la période médiévale.
